Bienvenidos/as al proyecto de la 1ª evaluación
A continuación tenéis el índice de los retos del proyecto. Las materias están sin numerar puesto que van a simultanear varias al mismo tiempo en función de las agrupaciones realizadas. Estamos convencidos/as que por la temática de máxima actualidad van a permitir investigar y reflexionar sobre temas realmente importantes y cercanos a nuestra realidad más inmediata.
FORMULARIOS DE EVALUACIÓN DE RETOS Y DEL PROYECTO
- Recuerda que debes rellenar la evaluación de cada reto en los últimos minutos del mismo.
- Al final del proyecto también te pediremos que rellenes el formulario de evaluación global del proyecto.
¿Por qué hacemos este proyecto en el IES El Picarral?
El cambio climático es una de las mayores amenazas a las que se enfrenta la Humanidad.
Leamos juntos la información que nos da Greenpeace para reflexionar sobre ello.
Leamos juntos la información que nos da Greenpeace para reflexionar sobre ello.
Este grave problema no tiene consecuencias únicamente ambientales: pobreza, sequía, migraciones masivas, conflictos sociales, hambre, epidemias, injusticia y desigualdad social son consecuencias directas de este maltrato que sufre el planeta.
¿Qué podemos hacer nosotros/as?
¿Tenemos poder para cambiar las cosas?
Trabajemos juntos/as para luchar por un planeta VIVO, SANO, JUSTO E IGUALITARIO.
NO DEJE A NADIE ATRÁS.
¿Qué podemos hacer nosotros/as?
¿Tenemos poder para cambiar las cosas?
Trabajemos juntos/as para luchar por un planeta VIVO, SANO, JUSTO E IGUALITARIO.
NO DEJE A NADIE ATRÁS.
Para empezar a inspirarnos, veremos estos vídeos.
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Cumbre del medioambiente, curso 2021/2022
El objetivo final de este proyecto es desarrollar la cumbre medioambiental entre países. En ella veremos el resultado de todo el trabajo realizado en los retos del proyecto. La cumbre es un encuentro de países donde se expone la situación de cada uno, se debaten propuestas de mejora y se acuerdan medidas futuras. En este proyecto serán cinco los países que participarán en la cumbre: España, Estados Unidad, República Democrática del Congo, China y Brasil. Cada equipo de trabajo va a prepara un país.
Tendremos seis sesiones del proyecto para ensayar la cumbre antes de hacer el acto final.
Lugar y fecha de la cumbre: 19 de noviembre a 2ª y 3ª hora
Para tener organizado todo el material y toda la información que vamos a utilizar en la cumbre, iremos rellenando las diferentes tareas de los retos en esta PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS.
Es una plantilla: el interventor/a debe descargarse una copia de la misma y compartirla con el resto de miembros de su equipo.
Escribid en ella el nombre de todos los miembros del equipo en su primera página.
Tendremos seis sesiones del proyecto para ensayar la cumbre antes de hacer el acto final.
Lugar y fecha de la cumbre: 19 de noviembre a 2ª y 3ª hora
Para tener organizado todo el material y toda la información que vamos a utilizar en la cumbre, iremos rellenando las diferentes tareas de los retos en esta PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS.
Es una plantilla: el interventor/a debe descargarse una copia de la misma y compartirla con el resto de miembros de su equipo.
Escribid en ella el nombre de todos los miembros del equipo en su primera página.
PASOS DE "PRESENTACIÓN" DE PROYECTO:
Paso 1: equipos
Tener claro cuales son mis compañer@s de equipo, hacer una distribución más cercana en clase con los mismos.
Paso 2: horario
Tener claro cuál es el horario y secuenciación del proyecto. Podéis acceder pinchando en la pestaña de abajo. Insistimos en que realicéis una visualización de dicha temporalización para tener claro qué reto de materias se desarrollan (tutoriales y no tutoriales) y su duración a lo largo de las tres semanas donde se van a desarrollar. Todo está planificado y programado, ahora os toca gestionar esta información junt@s y en equipo.
Paso 3: hoja de registro
Cada reto tiene su hoja de registro. Este año se dejarán en clase y se cogerán antes de cada reto, dejándola al finalizar el mismo.
Evidentemente, cada alumno/a tendrá dos hojas de registro en función de si realizo mi materia con toda mi clase tutorial o agrupación paralela bilingüe/ no bilingüe .
Esta hoja de registro será firmada por el profesor/a después de cada sesión de trabajo. Es importante que hagáis una buena reflexión en común y un consenso sobre vuestras funciones y responsabilidades en cada reto: sed sinceros. Recordad que cuenta 1 punto para la nota final.
Evidentemente, cada alumno/a tendrá dos hojas de registro en función de si realizo mi materia con toda mi clase tutorial o agrupación paralela bilingüe/ no bilingüe .
Esta hoja de registro será firmada por el profesor/a después de cada sesión de trabajo. Es importante que hagáis una buena reflexión en común y un consenso sobre vuestras funciones y responsabilidades en cada reto: sed sinceros. Recordad que cuenta 1 punto para la nota final.